花園高級中學

創(chuàng)新“教好每一個學生”模式

在教育沃土上，花園高級中學猶如一棵茁壯成長的參天大樹，始終貫徹“教好每一個學生”的辦學理念，憑借良好的基礎設施、優(yōu)質(zhì)的教學資源、科學的校園管理，展現(xiàn)出出色的教學成績、深厚的文化底蘊以及不斷革新的教育理念，真正成為學生“低進高出”的學習樂園、五育并舉的成長家園，被譽為“東陽市進步最大”的優(yōu)秀學校。

注重校園環(huán)境改善  舒適就學譜寫新曲

花園高級中學由花園集團于1999年投資創(chuàng)辦，已有二十多年辦學歷史，寬敞、明亮、干凈是大家走進校園的第一印象。“教室、宿舍、食堂都是新的，學生們的學習生活環(huán)境相比以前有了很大改善。”花園高級中學總務主任張有安介紹道，自2022年起，花園高級中學投資上億元新建了教學樓、宿舍樓、運動場、食堂等，去年又對職高教學樓、教工宿舍樓、黨員活動室、教工之家等進行改造提升，使整個校園環(huán)境煥然一新，再上新臺階。

智能化教學樓配備先進的基礎設施，為教師的教學和學生的學習提供了便利；高標準田徑場為學生們提供良好的運動場地，滿足日常體育鍛煉和舉辦各類體育賽事的需求；多功能餐廳提供豐富多樣的菜品，確保學生吃得健康、吃得滿意；賓館式公寓為學生營造了舒適的居住環(huán)境，讓他們在學校也能感受到家的溫暖。智慧教室的投入使用，更是將現(xiàn)代信息技術與教學深度融合，為學生帶來全新的學習體驗，提高了學習效率。

“全新的校園是我們學校的一大優(yōu)勢，家長對學校的硬件設施非常滿意，學生也更愿意來就讀。”花園高級中學校長助理兼招生辦主任單國棟表示。近期，在走訪初中學校時，不少家長和學生看到學校的優(yōu)越條件后都非常感興趣，紛紛現(xiàn)場咨詢學校的具體情況，并預約時間前來實地考察。

多年來，花園高級中學在保持100%上大學的基礎上，本科上線率逐年提升。2023年高考，學校重點大學上線人數(shù)首次實現(xiàn)零突破；2024年高考，一段上線率首次超過30%，41人上本科線，其中包振東、馮宇坤等多位同學被重點大學錄取，創(chuàng)歷史新高。學校還先后榮獲東陽市文明單位、金華市先進民辦學校、浙江省優(yōu)秀民辦學校等榮譽稱號。

晨光還未完全穿透云層，學生們已在操場上邁開腳步晨跑，為一天的學習注入活力。扎馬尾的女同學將英語單詞本墊在食堂餐盤下，邊啃包子邊用紅筆標注陌生詞匯；戴著圓框眼鏡的男學生抱著物理錯題集在走廊上來回踱步，嘴里反復念叨電磁感應定律；午休時分，依然有不少同學坐在教室內(nèi)，咬著筆桿解數(shù)學壓軸題，而草稿紙早已在旁堆成小山；暮色降臨后，教學樓的燈光依次亮起，一個個奮斗的身影沉浸在書海之中，筆尖在紙面沙沙滑動，翻動書頁的聲音此起彼伏……二十多年如一日，青春奮斗的協(xié)奏曲一直在花園高級中學的校園內(nèi)回響不息。

注重教師隊伍建設  保障教學質(zhì)量提升

學校好不好，除了看硬件，還要看師資力量。近幾年，花園高級中學注重師德師風建設，強化教學能力培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量水平，積極探索綜合高中優(yōu)秀教學模式的轉(zhuǎn)型突破，通過引進高層次人才、加強教師培訓、鼓勵科研創(chuàng)新等多種措施，使教師隊伍的學歷結(jié)構、職稱結(jié)構、科研成果、教學經(jīng)驗等都有了明顯提升。

學校始終以“師愛為魂、學高為師、身正為范”為核心師德準則，秉持“愛生愛校愛教育、比學比干比貢獻”的“三愛三比”教師主流文化，將育人使命融入日常：給學生以基本保障、給學生以良好教育、給學生以成長方向，努力構建“基礎有托底、成長有階梯、未來有目標”的育人體系。以“四有”教師標準為引領——有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，在“學比曬拼創(chuàng)”中提教師業(yè)務能力，在“以德潤教”中踐行育人擔當，既做學生學識的傳授者，更做品格的塑造者，以人格魅力啟迪智慧，以精神高度引領成長。

“學校已經(jīng)形成一支教學經(jīng)驗豐富、科研能力過硬、年齡結(jié)構穩(wěn)定的優(yōu)秀教師隊伍。”花園高級中學教務處主任申屠瑤婷表示，學校對教師團隊的重視體現(xiàn)在方方面面，無論是薪資水平、生活條件、獎勵措施還是管理安排，都在逐年提高，引才、育才、留才的力度不斷加大。例如，去年新招聘的12名新教師全部留任，其中還包括一位生物專業(yè)的研究生，這說明大家對學校的未來發(fā)展充滿信心。

在教研改革上，學校以教師骨干組成的“致遠班”和青年教師組成的“攀峰班”為主導，組織了一系列豐富多彩的教研活動。新教師的“亮相課”“匯報課”，為他們提供了展示教學風采的機會，同時也能得到資深教師的指導與建議，促進自身快速成長；骨干教師的“示范課”發(fā)揮了引領作用，他們豐富的教學經(jīng)驗和精湛的教學技巧，為其他教師提供了學習的典范；教學設計比賽激發(fā)教師們的創(chuàng)新思維，促使他們不斷優(yōu)化教學設計，提高課堂教學質(zhì)量；教學新星評比則為有潛力的青年教師提供了脫穎而出的機會，激勵他們不斷進取；教研組“學比曬拼創(chuàng)”活動更是營造濃厚的教研氛圍，各教研組之間相互學習、相互競爭，共同提升教學水平。

在省、市各級各類教學比武中，花園高級中學的教師獲獎人數(shù)不斷增加。僅2024年，學校教師在各類校外比賽中就有26人次獲獎，涵蓋了數(shù)學課堂教學評審、高中物理創(chuàng)新實驗評選、高中地理課堂教學評審、職業(yè)能力大賽python程序設計、新教師綜合素養(yǎng)比賽、中小學班主任基本功大賽等，充分證明了學校在教師隊伍建設方面的努力與成效，也體現(xiàn)了教師們扎實的專業(yè)素養(yǎng)和積極進取的精神風貌。

注重豐富活動開展  建設活力校園文化

一直以來，花園高級中學十分注重校園文化建設，致力于為學生營造一個積極向上、豐富多彩的校園文化氛圍。“社會主義核心價值觀”“胸藏文墨懷若谷 腹有詩書氣自華”“我對我的行為負責 我對我的選擇負責”等勵志標語在校園內(nèi)隨處可見。學校還實施一月一主題的德育教育活動，圍繞行為習慣、學習雷鋒、紅色五月、家國情懷、感恩孝親、文化藝術月等不同主題，通過組織開展一系列文化活動，讓學生在增長知識的同時，以活動為載體，塑造健康、積極、向上的心理狀態(tài)和精神面貌，更好地應對學習挑戰(zhàn)。

3月，花園高級中學組織追“光”主題班會，讓學生明白節(jié)約糧食的重要性；號召學生參與到校園環(huán)境清理美化行動中，體會勞動的光榮與偉大；引導學生學習雷鋒刻苦鉆研的“釘子精神”，舉辦“雷鋒精神 厚‘記’薄發(fā)”筆記征集活動。4月，學校開展“共沐書香 閱見未來”首屆讀書節(jié)并舉行捐書活動，激發(fā)閱讀熱情和培養(yǎng)閱讀習慣；舉辦線上詩歌朗誦比賽，讓學生深刻感受詩韻長河潤心田，書香致遠傳萬家；組織開展學生讀書分享會，鼓勵學生分享閱讀的感悟與思考。“5月份，我們有校園吉尼斯、拔河比賽、高三成人禮、校園美食節(jié)、首屆‘教壇星銳’教師比武、紅歌比賽等活動，老師和學生都是滿懷期待。”花園高級中學常務副校長何靜霞表示，活動是“生長型”的教育場，真正的教育不在說教里，當學生在活動中學會責任、分享與堅持，這些素養(yǎng)終將內(nèi)化為他們面對未來的底氣，才能實現(xiàn)五育并舉再到五育融合的教育目的。

學生的成長成才離不開學校與家庭的聯(lián)動合作。去年底，花園高級中學選舉產(chǎn)生了新一屆家委會常務理事會，力求在溝通上以求“事事關心 處處留心 時時用心 常常盡心”，讓家長能關注到學生學習生活的方方面面，以實現(xiàn)家庭與學校合作教育目的，攜手為孩子創(chuàng)造更加美好的未來。

“報效社會 培養(yǎng)人才 造福子孫”是花園高級中學一直以來的辦學宗旨。“作為一所綜合高中，學校會通過普職雙軌并行的創(chuàng)新模式，構建起多元立體的教育生態(tài)，既保持普通高中升學優(yōu)勢，又融合職業(yè)教育專業(yè)特質(zhì)，為不同層次學生提供個性化發(fā)展平臺。”花園外國語學校黨委書記、花園高級中學校長吳國建表示，學校將進一步深化教學改革，拓展專業(yè)設置，加強與企業(yè)、高校的合作，為學生提供更多實踐機會和升學渠道，切實做到“教好每一個學生”。